Esses pequenos aparelhos portáteis são incríveis, não é mesmo?
Num único dispositivo você pode ter celular, calculadora, despertador, lanterna, máquina fotográfica, filmadora, TV, videogame, aparelho de som, navegador de internet, aplicativos de redes sociais, editores de textos, editores de imagens e sons, bibliotecas, livrarias, lojas…
As crianças de hoje, que já nasceram com isso tudo nas mãos, custarão a entender que antigamente ter cada uma dessas coisas era uma batalha. Lembro que comprei meu primeiro aparelho de som aos 12 anos parcelado em 6 vezes e ter uma coleção de 10 cds era um luxo, pois cada cd custava boa parte da mesada do mês.
Hoje você vai no YouTube e ouve a banda e ainda pode ver a gravação do show, de graça. Quer saber mais? “Dá um Google”, visita o site, curte a fanpage no Facebook. Se for banda pequena, rola até de comentar os posts e os ter respondidos pelos próprios artistas.
Sim os tempos mudaram… e o que acontece é que hoje as crianças estão mais abertas do que seus pais para lidarem com essa realidade e isso está gerando uma revolução da qual muitos ainda não se deram conta.
De acordo com teóricos como Prenski, a geração de hoje é de nativos digitais, de crianças que já nasceram “conectadas” a toda esta tecnologia e a geração anterior é de imigrantes digitais. Neste caso, muitas vezes os filhos acabam sendo os professores dos pais.
Os nativos digitais são rápidos, conseguem processar muitas informações ao mesmo tempo de forma não linear, pensam por imagens etc. Entretanto, são tão crianças quanto todas as crianças de todos os tempos: seres sensíveis, ingênuos, imaginativos, imaturos, criativos, “abertos” e que precisam de orientação para aprenderem a ter discernimento, a controlarem suas emoções e cumprirem suas missões de evoluíram enquanto seres integrais.
Eu nasci exatamente na data que muitos colocam como a data que separa estas duas gerações e talvez por isso tenha percebido a importância de unirmos educação, cultura, comunicação e tecnologia.
Voltando ao início dessa conversa, vamos pensar um pouco na ferramenta poderosa que nós nativos e imigrantes digitais temos em mãos: os smartphones… Eles são como escolas, podem ser ricos em gerar oportunidades de crescimento – com laboratórios, bibliotecas e parques de diversão – ou serem estruturas vazias e mal aproveitadas.
Recentemente, por exemplo, baixei dois aplicativos que me motivaram a escrever este texto.
1º: o game O Mistério dos Sonhos, da Xmile Learning, que pra mim continua sendo um dos melhores jogos educativos que já conheci, pois além de ensinar o que os parâmetros curriculares nacionais exigem, também ensina valores e faz isso com muita arte e graça.
Veja o vídeo a seguir e entenda sobre o que eu estou falando:
E 2º: o Sattva, um aplicativo de meditação gamificado.
Fico pensando como seria legal se eu tivesse tido acesso ao Mistério dos Sonhos na infância e ao Sattva nas minhas épocas conturbadas da juventude.
Bem… o que já foi já foi… o que me importa hoje é contribuir com um mundo melhor ajudando as pessoas a entenderem o poder desses dispositivos e a importância de conhecermos e utilizarmos as mídias legais… porque é muito desperdício os adultos usarem seus “celulares” apenas para navegarem em redes sociais e crianças passarem tanto tempo consumindo mídias que incitam mais ao consumo, à ignorância e à violência do que à cultura de paz, à construção do conhecimento e ao despertar da consciência.
